En una distribucion estadistica como la Campana de Gauss las altas capacidades se corresponden con el tramo superior. En el Grafico 1 estaria situado a la derecha y se calcula que entre el 15% y el 20% de la poblacion presenta Altas Capacidades Intelectuales.
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Desarrollo avanzado: generalmente andan y hablan antes y tienden a tener un vocabulario más sofisticado que sus compañeros.
Capacidad intelectual precoz: una memoria excelente, muy capaces para las matemáticas simples y conceptos de ciencia. Muestran interés por un área o parecen interesados por todo.
Amplia sed de conocimientos: Buscan descubrir todo sobre el mundo.
Altos niveles de actividad: Son activos y suelen tener períodos de concentración en áreas que le interesan particularmente.
Precaución y cautela: Al “ver más allá” que sus iguales de edad y por su temor al fracaso.
Sensibilidad: sensibles hasta sentirse sobrecargados y volverse introvertidos.
Desarrollo desigual: Discrepancia entre su desarrollo intelectual, físico y emocional.
Capacidad precoz para distinguir entre realidad y fantasía: plantean situaciones incómodas con historias en que quieren averiguar qué puede ocurrir y qué no.
Conocimiento temprano sobre temas sociales y morales: preocupados por la guerra, la contaminación medioambiental y otros tipos de injusticia.
Mayor poder de razonamiento y manipulación: su capacidad verbal y su poder de razonamiento y comprensión de las relaciones humanas, puede ser utilizada en una discusión.
Habilidades sociales: suelen ser socialmente capaces pero su sofisticado vocabulario y sentido del humor no son comprendidos por sus compañeros y puede originar rechazo.
Individualidad: debido a su fantasía y creatividad precisan un tiempo para sus cosas. La importancia de los adultos: para determinar cuando deben conformarse, cuando poner límites a sus proyectos ambiciosos y evitar la autocrítica destructiva.
Perfeccionismo: Se marcan metas demasiado elevadas y se frustran si no logran alcanzar sus proyectos.